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SUSPICION D UN TROUBLE DU SPECTRE DE L AUTISME (TSA) : QUE FAIRE ?
(gratuit pour les médecins libéraux)
Description de la session
Les caractéristiques de l'autisme varient énormément d'une personne à l'autre et couvrent un large spectre.
De nombreux témoignages (internet, télévisé, ouvrage) illustrent la diversité des profils de patients. De nombreuses informations et auto-évaluations sont accessibles, et certains patients sollicitent leur médecin pour les aider à confirmer un diagnostic qu'ils suspectent.
Le médecin traitant, référent santé du patient, est un relais essentiel pour cette démarche. Le quatrième plan national autisme 2018-2022 s'appuie sur les recommandations de la HAS, qui prennent en compte la publication en 2015 de l'actualisation du Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders(DSM-5).
Elles actualisent l'évolution des connaissances et des parcours depuis 10 ans dans le domaine de la détection, du diagnostic et des interventions précoces pour les enfants et adolescents présentant un trouble du spectre de l'autisme (TSA).
Les données épidémiologiques concernant les TSA (selon la définition du DSM-5) présentent une prévalence proche de 1%. Les structures spécialisées (diagnostic et accompagnement) sont souvent saturées.
Cette formation vise à aider le médecin de première ligne libéral à mieux accompagner ses patients, en lui donnant des repères, outils et stratégies utilisables en pratique qui permettent autant de rassurer les patients, dont l'autodiagnostic semble erroné, que d'orienter ceux dont l'état nécessite une évaluation par des professionnels de 2ème ligne.
Objectifs niveau requis
Énumérer les signes d'alerte d'un Trouble du Spectre de l'Autisme (TSA).
Objectif N°2
Citer les professionnels ressources pour une première évaluation.
Objectif N°3
Nommer les dispositifs à mettre en oeuvre dès la suspicion d'un TSA
Les étapes de formation
Titre : Formation presentielle
Type : Présentiel
Date de début : Le 12/06/2021 à 09h00
Date de fin : Le 12/06/2021 à 12h30
Durée effective (en heures) : 3.5
Description :
Présentation de la formation, de l'expert, des animateurs et de leurs liens d'intérêt.
Pré-test
Objectif 1 : Énumérer les signes d'alerte d'un TSA.
Objectif 2 : Citez les professionnels ressources pour une première évaluation.
Objectif 3 : Nommer les dispositifs à mettre en oeuvre dès la suspicion d'un TSA.
Alternance ateliers/plénières
Post-test et conclusions
Lieu :
17 Quai du Wault
59800 LILLE
Hauts-de-France, France
Public concerné
Modalités de financement et d'indemnisation
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Modalités d'évaluation
L’évaluation de la qualité de la formation par les participants se fait sous forme d’un questionnaire de satisfaction, distribué en fin de formation.
Matériel pédagogique nécessaire
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